Информационные технологии обучения: определение, назначение и особенности
Опубликованно 27.01.2019 00:10
На сегодняшний день изменения, вызванные новыми технологиями, имели большое влияние на жизнь людей, живущих во всех уголках мира. Традиционный процесс преподавания и обучения заменен новыми и новейшими технологиями. Информационные технологии имеют большое влияние на все области образования: учебные программы, методы обучения, взаимодействия в классе и т. д.
Быстрой связи с увеличением доступа к технологии, в семье, на рабочем месте и в учебных центрах, что делает процесс обучения продуктивным. ИТ помогают стимулировать обмен знаниями по всему миру. Они могут помочь учителям и студентам для получения последней информации и знаний. Для эффективного преподавания и обучения нужно правильный подход. Информационные технологии-это набор инструментов, которые могут помочь людям найти нужную информацию в нужное время. Из нашей статьи вы узнаете о важности ИТ для сектора образования, каково их влияние на преподавание в классе, а также основные преимущества и недостатки информационных технологий обучения. Понятие
Информация-это ресурс, который не имеет значения, пока они не будут извлечены, обработаны и использованы. Тебя касаются информационной системы, хранение данных, доступа, поиска, анализа и интеллектуального анализа принятия решений. Тебя касаются создания, сбора, обработки, хранения, представления и распространения информации, а также процессов и устройств, которые позволяют все это сделать.
Тебя так сильно влияют на личность, так и в обществе в целом. Они твердо стоят на аппаратного и программного обеспечения компьютерной и телекоммуникационной инфраструктуры. Ученые сравнивают стремительное развитие и расширение ИТ с промышленной революции, с точки зрения потенциального охвата и влияния на общество. Немногие другие современные достижения в области технологии способны повлиять на то, как люди работают, учатся и управляют сами. Как и в случае с промышленной революцией, трудно предсказать время и направление многие изменения.
ИТ-отражают сочетание трех технологий: цифровых вычислений, хранения данных и возможностью передачи цифрового сигнала через сети электросвязи.
Быстрое переключение полупроводниковых систем хранения информации и создания сетей, в сочетании с развитием программного обеспечения позволило использование новых приложений, снизить затраты и широкое распространение информационных технологий. В результате массового разрастания приложение делает более полезных и способствующих ее распространению. Влияние информационных технологий на образование
Сочетание образования и технологии считается основным ключом к человеческому прогрессу. Образование питается технологии, что, в свою очередь, является основой образования. Таким образом, очевидно, что ИТ, повлияли на изменения в методах, цели и восприятие потенциала образования.
Использование информационных технологий в образовании дал возможность доступа к большим базам данных информации. Этот подход кардинально меняет образование, потому что теперь ученики могут быть создатели и авторы в доступе и в построении речи, сведения. Благодаря дорожной грамотности молодых людей, могут восстановить культурная столица ее понимания технологий обучения и тем самым способствует образованию изменений. Эта же технология способствует быстрому обмену информацией между исследователями по определенным темам, таким, что скорость распространения информации значительно увеличивается. Расширение доступа к большим объемам данных, это означает, что учащимся требуется помощь в подборе, оценки и анализа информации. Необходимо научиться определять значение и надежность данных. Все эти изменения в обучении молодых людей делают свои параметры и на практическое обучение.
Педагогические и информационные технологии обучения – самый высокий уровень изменений, которые происходят в отношении ИТ и образования. Это связано с тем, что обучение все чаще рассматривается как то, что происходит с помощью технологии, а не использование технологий в качестве дополнительного материала на занятиях. ИТ влияют особенности содержания курса и методики преподавания, а также на подбор и подготовку преподавателей. От тебя требуют учителя от обучения новым навыкам. Использование компьютерных технологий повышает образовательный опыт студентов – не столько из-за самих средств массовой информации, потому что программы требуют от учителя думать, боковые и систематически.
Роль учителя меняется, с развитием технологий обучения. Студентов не хватает информации, а, скорее, времени, чтобы найти, проанализировать, понять и применить полученную информацию. Таким образом, функция учителя состоит в том, чтобы помочь студентам развивать навыки, определить, как искать, анализировать и интерпретировать данные.
Таким образом, информационные технологии обучения-важная часть процесса модернизации и развития образования. ИТ включают использование информации в виде звука, графики, изображения, текст, цифры и т. д., Чтобы преобразовать данные в тип документа и отправить его в пункт назначения, используют определенные методы и устройства.
Средства информационных технологий, обучение-это различные устройства, компьютеры с необходимым программным обеспечением и телекоммуникаций, вместе с содержащейся в них информацией. Позволяют осуществлять дистанционное взаимодействие преподавателей и студентов. Дистанционное обучение
Дистанционное обучение-это синтез самообслуживания интерактивного процесса получения знаний и советов, поддержки. Таким образом, обучение можно рассматривать как один из инструментов ДО.
Информационные технологии дистанционного обучения-это набор возможностей, которые предоставляет студентам доставки основной части учебных материалов и взаимодействия учащихся и преподавателей в процессе приобретения знаний. В этом случае, принятие информации может осуществляться без участия компьютеров и Интернета.
Обучение с использованием информационных технологий дистанционного обучения имеет много преимуществ: Возможность сделать свое место жительства. Не всегда жители провинции имеют возможность поехать в большой город для поступления в университет. Удаленные технологии в образовании позволяют учиться, не покидая свой родной город. Возможность совмещать работу и учебу. Не все учащиеся имеют возможность получения образования без необходимости идти на работу. Это особенно важно для тех, кто хочет улучшить свои знания или получить второе образование. Доступ к высокого качества технологий и содержания образования. Студент может учиться в материалы отличного качества, общаться с учителями и создать индивидуальное обучение. Объективность сертификации. Технология дистанционного обучения требует постоянного контроля уроки знаний, беспристрастной оценки результатов и отсутствие возможности подкупа для обеспечения качества процесса. Индивидуальный подход к обучению. Гибкий график, возможность совмещать учебу и работу, а также адаптировать учебный материал индивидуально, в скорости обучения.
В это время дистанционное обучение стало неотъемлемой частью образования в мире, ее тенденции указывают на стабильный рост. Все большее число университетов, которые предлагают возможности дистанционного обучения, поскольку считают, что это удобно для всех. Информационные технологии и целей образования
Как образование и образование-это процессы жизненного цикла, не имеют ограничение по времени и, регулирования, когда начать и остановиться. Хотя образование в прошлом была сосредоточена на образовании, ИТ, повлияли цели " информационные технологии в образовании. Таким образом, в настоящее время образование все чаще воспринимается как процесс создания, сохранения, интеграции, передачи и применения знаний. Восприятие самого знания также изменился, в то время как знание может раз и воспринимается как неизменное, что сейчас должно восприниматься как "ревизионистская, творческий, личных и плюрализма".
Использование современных информационных технологий в образовании с каждым днем все больше развивается.
Исходя из этого, существуют некоторые цели: технологии обучения известна в качестве реализации модели обзор методов преподавания и научных знаний о процессе обучения; технология обучения выступает как фактор и элемент изменения в преподавании учебного материала.
Образовательные технологии определяются многими факторами, такими как: пути, средства и способы учебной работы; факторы обучения: учитель – ученик; общение в процессе получения и передачи знаний; образовательные программы, предназначенные для современных технологий.
Будущее образования не суждено современных информационных технологий. Но все будет зависеть, как она будет строить и интерпретировать место технологии в образовательном процессе. В повседневной жизни каждый день мы изучаем что-то новое, и это помогает нам изменить наше представление о мире. Образование дает нам информацию, которую мы должны изучать и обрабатывать для использования. Очень важно обеспечить доступность образования для всех и в любое время. Это поможет повысить уровень грамотности населения. В области информационных технологий обучения есть возможность ускорить доставку данных, и эта способность может быть использована для повышения уровня образования. Новые технологии в образовании
Новые технологии меняют способ обучения, также меняются в процессе обучения. Преподаватели и студенты используют вновь созданные образовательные технологии для архивирования определенных учебных целей. Единственная проблема в том, что ИТ являются дорогими, поэтому те, кто не может позволить себе платить, как правило, испытывают трудности с использованием возможностей информационных технологий обучения. Например, более широкое использование широкополосного Интернета позволяет студентам получить нужную информацию. Учителя используют эти инструменты для создания и предоставления научных данных с применением видео и изображений, иллюстраций.
Проникновение новых информационных технологий в обучение позволяет качественно изменить организационные формы и методы, делая процесс более доступным и удобным. ИТ позволяют в любое время получить доступ к академической информации. Как студенты и преподаватели используют информационные технологии для приобретения и обмена учебными материалами. Например, учителя могут обеспечить визуальные эффекты и звук своих учеников, используя компьютеры и широкополосный доступ в Интернет. Это разрушает границы доступа к информации, потому, что студент будет присутствовать на виртуальной лекции, а не в физический класс. Также преподаватели могут давать задания студентам образовательных форумах. Важность информационных технологий в обучении и образовании
Сегодня ИТ являются инструментом, полезным в улучшении их методов преподавания и обучения. Аудиовизуальное образование можно получить легко с помощью ИТ. Компьютер-это полезный инструмент во всех сферах образования. Мультимедийные технологии используются в школах, колледжах для обмена идеями между студентами и преподавателями. Таким образом, зная расположение информационных технологий для обучения и образования в наше время является очень важным.
На сегодняшний день в университетах развитых стран предлагает технологическое образование. Более продвинутые школы совершили прыжок в обучении виртуальной. Онлайн-и дистанционного обучения, относится к передовым формам образования в новом столетии. Развивать формирование среды, в начале XXI века, общество возлагало на плечи его институтов и его учреждений, традиционные большую ответственность за растущего спроса на образование.
Теперь, без участия различных коммуникационных и информационных технологий в развивающем обучении и воспитании мы не можем пройти. Учащиеся используют мобильный телефон, пишет, что воспроизводит система, пленки, магнитные ленты, телевидение, аудиокассеты, записи, обучающие машины, компьютеры и видео диски для коммуникации и отображения информации. Интернет-библиотека помощь учителям и учащимся в получении большого количества информации.
Информационные технологии в процессе обучения помогают в обучении в группах. В рамках образовательной программы " ИТ ученикам предлагается считать, что компьютеры как инструменты, которые будут использоваться во всех аспектах своей деятельности. В частности, необходимо использовать новые мультимедийные технологии для обмена идеями, описание проекта и информация о его деятельности. Это включает в себя выбор наиболее правильный путь, чтобы передать сообщение структурирование информации в виде иерархической структуры и привязки данных для создания документа.
Информация о технологии обучения обеспечивают эффективные методы для профессионального развития учителей. Информационные технологии-технологии преподавания в классе для детей с особыми потребностями
Дети-инвалиды сталкиваются с многочисленными формами дискриминации, которая ведет к исключению из общества и школы. Отношение к детям с ограниченными возможностями, а также нехватка ресурсов для удовлетворения своих потребностей, усугубляют проблемы, с которыми сталкиваются в доступе к образованию. Отсутствие доступа в школу-это проблема, эквивалент невозможность обеспечения качественного образования детей с ограниченными возможностями.
ИТ привели к революционным изменениям в образовании детей с особыми потребностями. Современные компьютерные технологии открыли доступ для общения в классе детей с проблемами зрения, слуха, с ограниченными физическими возможностями и т. д. Это позволяет детям с дефектами зрения пользоваться компьютерами со шрифтом Брайля для создания заметок и проведение тестов в классе, а также подготовка задания и документов дома. Специальный аппарат под названием Cranmer Abacus помогает им освоить понятия чисел и выполнения вычислений.
Телекоммуникационные устройства используются для детей с нарушениями слуха. Других технологических средств являются кохлеарные импланты и слуховые аппараты, устройства для прослушивания, устройств оповещения, телевидения и кинотеатров, текстовых телефонов, которые обеспечивают обучение этих детей в классе.
Технология Hyper-text используется для детей с ограниченными возможностями обучения, так как они не могут следовать учебник, как и их обычные сверстники. Они также используют технологию hypermedia для прослушивания, просмотра и поиска различных типов информации. Иногда говорят, книг, записей, текста и лекции, которые также используются в классе для обучения детей с ограниченными возможностями. Основные преимущества информационных технологий
Преимущества для студентов: Поощряют самостоятельное обучение. Студенты могут получать информацию без помощи родителей и учителей. Более легкий доступ к информации. Способствуют увлекательному обучению студентов, что мотивирует на получение знаний. Доступности и более широкого участия. Появление линии, классов открывает двери для многих студентов, которые иначе не могли бы принимать участие в образовательных программах, из-за временных и финансовых ограничений. Готовит студентов для будущего. Теперь уже очевидно, что будущее будет и цифровой техники. Хорошее использование технологии помогает учащимся взаимодействовать, общаться, соперничать и найти лучшие рабочие места в будущем. Поиск материала для научных исследований. В Интернете есть много ресурсов, которые не могут предоставить в школе или в библиотеке университета. Приобретая различные навыки, – Интернет помогает студентам развивать свои навыки гипертекста.
Преимущества для учителей: ИТ, упрощающих обмен ресурсами, опытом и рекомендациями. Они обеспечивают большую гибкость для учителей, для выполнения различных задач в разное время. ИТ способствует развитию навыков, уверенности и энтузиазма преподавателей, дают возможность для использования различных методов обучения. Помогают учителям в облегчении планирования, подготовки занятий и разработке учебных материалов. С помощью графиков, рисунков, учителя могут представить материалы, наиболее интересные и привлекательные варианты. Учитель может помочь учащимся в поиске материалов качества. Учащиеся осваивают интерактивные технологии, и учитель помогает им в этом. Вы можете диагностировать проблему и помочь студентам в поиске их решений. С помощью технологических устройств, преподаватели могут расширить свои знания и развить свои профессиональные навыки в преподавании. Основные недостатки информационных технологий
Как и в любом другом деле, без негативных аспектов, здесь также не обошлось: Отсутствие интереса к учебе. Потому что все доступно через данные, хранящиеся на компьютере или мобильных устройств, развиваются и отсутствие привычки учиться и ленив, отношение к классам. Обнаружение необычных вещей в компьютер – Интернет не всегда помогает студентам в поиске вещи, которые являются ценными для них. Мешают успеваемости. Дорого – ИТ-объектов в школах отсутствуют. Цена ноутбуков, проектор, беспроводной широкополосной связи, например, составляет значительную часть школьного бюджета. Отсутствие достаточных знаний об использовании приложений и преимущества ИТ со стороны учителя, руководитель учреждения и органы образования. Нынешних учителей, плохо обученные в использовании современной технологии. Есть огромный дефицит компетентных и опытных в этих вопросах учителя. Н. программу в школах, колледжах и университетах, система экзаменов и оценок, учебных материалов и инфраструктуры не в состоянии обеспечить поддержку использования и применения ИТ в процессе обучения. Уроки, извлеченные через цифровые ресурсы, сокращают личный контакт между учителем и учеником, что исключает получение личного опыта. Выход
Педагогические и информационные технологии обучения, которые помогают учителям и своим клиентам участвовать совместно в процессе обучения. Они расширяют пределы своего мышления, знания и проводят различные образовательные мероприятия. Различные виды технологий как аппаратного, так и программного обеспечения, делают процесс обучения более интересным.
Использование информационных технологий в обучении предоставляет огромные возможности в совершенствовании продуктов и процессов образования. Например, такие, как индивидуализация обучения, использование multi-touch и мультимедийного контента и эффективного управления в различных образовательных учреждениях. Руководство ИТ-более активно развивается в процессе обучения. Теперь учитель играет роль тренера или наставника.
На сегодняшний день Интернет служит основным источником получения информации для миллионов студентов, преподавателей и администраторов. Таким образом, запуск Интернет в классных комнатах, а также в районах, значительно расширяет возможности современной системы образования и позволяет людям использовать Интернет ресурсы без ограничений. Автор: Елизавета Тайвань 6 Декабря 2018 года
Категория: Студентам