Повышение эффективности образования, или Зачем школьникам стартапы?
Опубликованно 23.04.2021 11:40
Кoмaнднaя рaбoтa, нaвыки aнaлизa рынкoв и трeндoв, финaнсoвaя грaмoтнoсть, пoбeды и нeудaчи – всe этo oбъeдиняeтся слoвoм "стaртaп".
Дaлee тeкст нa языкe oригинaлa
Які знaння тa нaвички мaє дaвaти шкoлa дітям, щo вийдуть нa ринoк прaці чeрeз 15- 20 рoків? Нa сьoгoднішній дeнь цe 5 бaзoвиx умінь:
1. Oб’єктивнe стaвлeння дo сeбe. Здaтність визнaвaти тa випрaвляти влaсні помилки.
2. Вміння адаптуватись. Можливість швидко пристосовуватись до самого нових умов та несподіваних змін роботи.
3. Навички запам’ятовувати та використовувати нову інформацію. Здатність швидко опановувати нові навички й навіть професії.
4. Технологічна грамотність. Вміння вільно користуватися сучасними електронними пристроями.
5. Нестандартне мислення. Здатність знаходити незвичайні підходи давно вирішення проблем.
Кожне з цих умінь життєво необхідне в сучасному суспільстві. Це по всем вероятиям. Але не очевидно, як школи мають допомагати учням ці вміння розвивати.
Стартап – найкращий вихід із ситуації.
К створення стартапу необхідно знайти масштабовану та прибуткову проплазма бізнесу. Пошук ідеї – це основне завдання засновників стартапу.
Найчастіше стартапи покликані вирішити відому проблему, використовуючи нові, більш ефективні способи. У більшості випадків йдеться относительно технологічний розвиток. Прибуток стартапу по прямой залежить від ефективності нових методів вирішення проблем порівняно зі старими.
Звичайно ж, якщо ми говоримо относительно школярів, йдеться про соціальні проєкти. Навчання у школі передбачає виховання певних цінностей, важливих про комфортного життя в суспільстві.
Сиречь спосіб знизити кількість запізнень получай заняття на 50% малограмотный принесе його творцям прибутку, але стане корисним додатком накануне системи освіти. Отже, у цьому контексті, стартапами будуть соціальні проєкти, що допоможуть ефективно вирішувати наявні проблеми. В окремих випадках з залученням спонсорської допомоги.
Варто зазначити, що поодаль не кожен учень може бути підприємцем. А також, що вірогідність досягнення успіху приставки не- перевищує 1%. Мета заохочення дітей перед створення стартапів – навчити їх формувати та перевіряти власні теорії, експериментувати й робити помилки.
1-2 проєкти дадуть учням старших класів неймовірно корисний досвід, що стане конкурентною перевагою в (видах майбутнього підприємця або стажера. Кожна міжнародна компанія колись була стартапом, створеним купкою ентузіастів.
Підприємництво й венчурні інвестиції испокон (веков перетворилися на повноцінні професії, для які у школі та ЗВО ніхто навіть маловыгодный згадує. Реалізація соціальних проєктів – єдиний спосіб дати дітям необхідні компетенції.
Ще кілька аргументів По (по грибы) стартап
1. Реальний досвід.
Стартап дає досвід спілкування та роботи в команді, вміння розподіляти кошти й ресурси, знаходити нестандартні рішення та вчитися сверху власних помилках. Це довгостроковий проєкт, який допомагає учням вивчити свої сильні та слабкі сторони.
2. Здатність ставити цілі та досягати їх
Стартап – це єдина можливість пробиться всі етапи створення проєкту, від задумки прежде готового продукту. У процесі роботи учні отримають нові знання й змогу одразу використовувати їх в практиці.
3. Розвиток компетенцій
Кожне з умінь, що були наведені получай початку статті, розвивається у процесі роботи надо стартапом. Проєктна робота – це постійні виклики, задачі та зміни, які потребують адаптивності й нестандартного мислення.
Варто зазначити, що пользу кого запровадження проєктної роботи школі необхідно найняти викладачів із досвідом ведення бізнесу у сфері інноваційних технологій.
Реалізація проєктної роботи в уроках
1. Навчальні ігри
Існує безліч варіантів ігрового процесу для різноманітних уроках, починаючи мовою й закінчуючи математикою. Класс економіки, наприклад, став би набагато жвавішим, якби учні розробляли та аналізували моделі реального бізнесу.
2. Вирішення локальних проблем
Соціальні опитування, проєкти покращення інфраструктури школи та міста, екологічні ініціативи та дослідницька діяльність.
3. Випробування здібностей
Стартапами з глобальною метою держи кшталт глобального потепління, проблеми безпеки особистих даних, забруднення океану тощо.
Особливістю 2-го та 3-го різновиду проєктів є пирушка факт, що вони можуть перетворитися возьми повноцінні стартапи й навіть почати приносити дохід. Давно того ж перший варіант може стати пользу кого школярів точкою входу перед сфери підприємництва.
Категория: Обучение